单向街(43)

　　“小学呢？”
　　“没有。忙着安慰我妈，哪有心思。”
　　“你恋母？”
　　“你才恋母。我认识的人里属你恋母。”
　　我不能判断他究竟反感这个问题，还是逃避这个问题。他翻书一样把这一页翻回上一页，随口哼了一句歌，自言自语似的：“你听是不是‘哪’更好？以后我就这么唱吧。”
　　我对人对事有几分咄咄逼人，家里的女人男人孩子保姆，学校的老师同学校工领导，不同场合认识的人或多或少领教过。唯独对他，我总是放过他生硬牵强的借口和漏洞百出的敷衍，我清楚逼他着他看、说、或者听只会让他受伤。不论我多在意他口中的某句话，也只能轻轻放过他。
　　也不是没有收获，至少我知道他没有喜欢的女生，也没有喜欢过别人。这段日子我如此介意这个问题，介意到烦躁，现在我知道原因了。
　　于是我顺着他的话说：“我还是唱正确的吧。‘那一天’。”
　　“你就是喜欢较真！还是‘哪一天’更好。”他说，仍然轻轻哼着那一句。
　　我得到对的，他觉得错的也没错。这大概就是我们的关系。
　　尽管很多事没搞明白，他以前没谈过恋爱这件事的的确确让我高兴了他的标准里的“一整天”，我在后台听舞台剧，看他和同学胡闹，汇演结束他们分工打扫、整理、去还租来的衣服，走之前他还说“好久没去茶餐厅了”，他没有喜欢过任何女生；我去一个退休老师家上考前辅导班，这“平平淡淡”的一路我反复哼着那一句歌，永远是虚妄的，只有“那一天”是真的，那一天把地铁站、铁轨、车厢、楼梯、黄线、排队人群变成触目惊心的纪念物，回想时电光石火，擦出他潋滟的样子。他没有喜欢过任何女生；我不得不抓紧时间回家听小孩的钢琴冷静头脑，弹琴的人又换成小男孩，两个小孩永远无法理解车尔尼，就像他没有喜欢过任何女生……我在油然而生的轻快中读了书、刷了题、吃了饭、忙到入睡，睡前最后一个念头仍然是他没有喜欢过任何女生。
　　第二天我是被惊醒的。
　　我终于意识到我问了一个堪比爱因斯坦是否相信地心说还要愚蠢的问题。
　　我竟然问一个同性恋之前是否喜欢异性？！
　　我的智商呢？
　　这件事比我是个同性恋更严重。我彻底慌了。


第44章 44
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　　44
　　我在绝对恐慌中冲向教室。
　　我的世界兵荒马乱，我要去抢救仅有的财富：我的成绩。
　　这件事能引起我发自骨髓的冷和大脑皮层深处的惧怕。
　　没有全校第一的位置我就没有一切，包括他。
　　我不知他是怎么看穿我的，他说我没有抗压能力，需要打击，他要我经历失败被人笑话，他说的想的做的一点没错，我就是这样的人。
　　我不会盯着别人的成绩害怕别人超过我，我只会强迫自己看多少书、做多少题、参加多少补习班、看完多少课程……一件事做不完我就心慌意乱，我害怕一个疏忽就失去我好不容易得来的东西。这些年来我自己跟自己发脾气，自己跟自己较劲，自己对自己指责，我不能忍受自己因为喜欢上一个人就意志软弱、思维混乱、能力下线。哪怕对方是个男生，哪怕是个麻烦的对象，哪怕今后还有不知多少难题，我首先要保住唯一的优势。
　　迈进教室大门我已经制定好计划：先搞定月考，再搞定同性恋的身份认同，最后搞定他。
　　我把书包里的卷子一股脑倒在桌子上，从书桌里掏出课本笔记，按照科目分开，埋头读书。
　　“这么早，你吃饭了吗？”
　　不知过了多久，他的声音就在对面。
　　我刹车一样停下笔。
　　“你怎了？这么紧张？”他皱着眉，一脸担心，“你不会担心考试吧？你这么担心我们怎么活啊。”
　　“别没话找话。”我怒道。我讨厌不分时间场合乱开玩笑。
　　随即我先闭上嘴，我忘了他最近更脆了，根本禁不起重话。
　　这次他却没委屈，反而越发关心地问：“你来这么早，吃早饭了吗？不会没吃吧？”
　　我这才想起自己腹内空空，他笑着翻书包：“我急着过来，从家里拿了几个包子。我们一起吃。”
　　他急着过来？为什么？因为早上是我们唯一能畅快说话的时间。早点过来，我们就能多说几分钟。
　　一瞬间，我差点忘记所有的计划，我的眼里只有他翻书包的大大咧咧的样子，他故作轻松哼着歌。
　　包子很大，里边有笋有菜有肉丁，他妈妈做饭的确好吃，也因为太好吃，没几分钟就被我们吃完了。
　　“我给班长发个消息让他帮着带点。”他说。
　　奇怪，这么普普通通的几分钟，我的烦躁几乎平息了，他的笑很有安抚作用。
　　“你……有空给我讲几道题吗？”他小心地问。
　　我点头。
　　打开他的错题本，我的怒气值再次升高。这几天他忙于汇演，错题本一塌糊涂，抄得敷衍，改得马虎，我把本子按在桌子上问：“你是不是特别想回二班？”
　　他不敢说话，连连摇头。
　　“说话。”我说。
　　“不想！”他举起双手，“我错了！我再也不敢了！月考前不管你布置什么，就算不睡觉我也做完！”
　　我没空听他废话，让他拿出其他错题本，扔给他一本空白习题集让他坐我旁边掐时间做。
　　我更紧张了，这件事比我想象得更严重，不但我会失去全校第一的成绩，他也会失去一班，然后被打、被折磨，我不能让这件事发生，我一边翻教材一边翻错题，寻找他的解题思路的薄弱处，还要看他做题有没有溜号。每当他偷偷看我我就狠狠瞪他，他再也不敢转头，他连头也不敢抬，哆哆嗦嗦做着题。
　　“上仙拍的照片太好看了，昨天晚上群里轮疯了，这是被学习耽误的摄影大师吧？”
　　副班长和几个女生说说笑笑走了进来，我最近才知道她家也住学校附近，因此经常早来。
　　我感觉他举起一只胳膊胡乱摇着，示意她们别说了。
　　几个女生察觉教室的氛围不太寻常，似乎用眼神询问着他，他只是摇胳膊。
　　她们不再问，静悄悄坐到自己的座位，我听到翻书声和落笔声。
　　陆续走进教室的人谈论的不外乎昨天的演唱、悬疑剧和照片，从走廊传来的喧闹、得意、兴高采烈停在教室门口，继而小心翼翼地问：“怎么了？”没人回答，也许有人摇头，也许有人做动作，进来的人几乎踮着脚尖回自己的座位，值日生扫地都是无声无息的。我快速划着重点题型，还要为他编排顺序，时间根本不够用，我需要安静。
　　“大家，我刚才进来，一路都听人议论咱们班舞台剧！你们听到没？”
　　最后一个还能大声说话的人声音很熟，我抬起头，原来是负责记账的眼镜。
　　“上、上仙……怎、怎么？”他显然被一屋子寂静搞得摸不到头脑。
　　“自习。”我说。
　　“好！好！马上！”他抱着书包冲向自己的座位。
　　我搞不懂他的想法，我说我在自习，没让他自习，但我懒得解释，教室静一点有助集中精力。
　　上课铃响了，第一节是班主任的课，他笑道：“我还以为今天大家肯定要说昨天的演出，没想到……”
　　我抬起头，为什么要说废话？马上要月考了，有这个时间能不能多讲一道题。
　　“大家把昨天发的卷子拿出来。”他看着我说。
　　我把卷子放在桌子上，这套题是学校教研组出的，专门用来拔高，很有难度。我又放上一沓真题和其他练习册。
　　“和以前一样，老师说答案和思路，不懂的举手。”班主任说完开始讲，我一边听一边翻类似的题目做记号，大概我翻动的声音太大，或者动作太大，我的同桌邻桌不时看我，坐我前面的人回头看我，看我的桌子，看我的神色，这群人看一眼马上触电一样回头翻自己的卷子，就连老师看着我也加快语速，以前他讲完一道大题至少留半分钟看同学们的反应，现在他只看十秒钟，有时只用几秒钟说一句“没有不会的吧？下一题。”以前一节课讲大半张卷子，这节课讲了一张半。